Egyik trend sem tart örökké, egyszer mindegyik átfordul másik irányba. Ha igazak a felmérésekről és statisztikákról szóló hírek, illetve komolyan tartalomelemezzük az ismerettségi kör online viselkedését és az arról való beszélgetéseket, akkor bizonyosak lehetünk abban, hogy a facebook növekedés megtorpant. A felhasználók számának növekedése persze nem egyenértékű a már meglévő felhasználók aktív tevékenységének a gyakoriságával, de mintha lenne valami a levegőben. A facebooknak is elkezdett őszi eső illata lenni és mintha a kék nap se ugyanúgy sütne, mint a melegrekordok késő délelőttjén.
2013. augusztus hónap bejegyzései
Műszakváltás a web2 irányítópultjánál
A változás általában egy folyamat és csak nagyon ritkán egy pillanat. A web2 agyonhasznált és elcsépelt fogalma mögött álló rendszereket és kultúrát mostanában veszik ki az átlag internetező kezéből. Ez egy óvatos folyamat, amit segít az is, hogy az a bizonyos kéz nem egészen markolja szorosan. Nem is olyan régen a web2 a szabadság érzését adta és a kreativitás próbáratételének számított. Kitaláltunk valamit és az általában ingyenes eszközökkel viszonylag hamar össze is lehetett rakni, gyorsan működésbe lehetett hozni és mindenki örült neki. Elégedettek voltunk a rugalmassággal, a gyorsasággal és azzal, hogy milyen kicsi idő- és energiabefektetéssel milyen jót lehetett létrehozni és máris áramlott a tartalom, keletkezett az interaktivitás. A működtetés és üzemeltetés már sokkal nehezebb volt, de a lelkesedés és a dolgok természete segített megoldani ezeket a feladatokat is. A web2-nek ez a kultúrája mára már visszaszorult, nemsokára szinte teljesen el is tűnik.
A jó képességű gyerek és a digitális nemzedék
Hétköznapi, iskoláról szóló beszélgetéseimben, illetve sok esetben ettől olyan nagyon nem különböző tanártovábbképzési feladataim ellátása során gyakran megjelent az a kifejezés, hogy a “jó képességű gyerek”. Ha a hangulat nem volt kockázatos és úgy éreztem, hogy bármilyen kicsi esély is van a nézetformálásra, akkor visszakérdeztem, hogy melyik képessége a jó annak a bizonyos gyereknek? A beszélgetés itt rendre megakadt, esetleg a beszélgetőpartner elismételte, hogy úgy általában jó képességű gyerekekről beszél, vag lehet hogy csak egyről, de az is olyan mint a többi. Nehéz volt elfogadtatni, hogy a képesség sokféle lehet, ahogyan a gyerekek is, így ez az általános megnevezés majdnem olyan, mint valami gondosan formált előítélet.