A blogversenyekkel párhuzamosan különböző írások bizonygatják, hogy a blog műfaj nem halt meg, hanem átalakul, mobilizálódik, változik. Ha az online közösségek véleményformálói már a helyzet látszólagos megmentésén dolgoznak, akkor biztosan újra kell gondolni a blog online és offlone életvezetésben betölött szerepét. A Goldenblog verseny kínálata és eredményei alapján én szívesen átnevezném a következő évi kiírást Silverblog küzdelemnek. Természetesen erősen szubjektív a vélemény, de a minőség és mennyiség is erősen csökkent. A verseny sajátossága, hogy nem csak a blogok minőségét értékelik, hanem valójában a blogolvasó közönség érdeklődését és ismerőseik aktivizálhatóságát. Ezzel tulajdonképpen nincs is gond, hiszen a szakmai zsűri némileg kompenzálja a kiírás ellentmondását. A kínálat alapján egyértelmű, hogy nagyon sok egészen kiváló tematikus blog már nem is indult a versenyben. Egy szűkebb szakértői közösségnek íródó blog eleve esélytelen a népszerű témákkal szemben, de a blog népszerűsítésére kiváló lehetőség szerepelni a tartalomjegyzékben. (Ezt a hatást a tavalyi nevezésem után éreztem, az idei alapján érdemben nem változott a látogatottság). Tovább a folytatáshoz →

A Modern Iskola Magazin tanévnyitó rendezvényének kiállítópultjai és szakmai programjai érdekes nézőpontból világítanak előre a most kezdődő tanév országútján. A kétnapos rendezvény szűk részletével ismerkedve meg kell állapítanom, hogy a digitális tartalomszolgáltatás a csúcspontja felé közeledik. Ennek alapvetően örülni kellene, hiszen minden ismert nehézség ellenére úgy tűnik, hogy a fejlesztések élvonala nem lassul. Talán azért sem, mert egy jól korvonalazható irányban sűrűsödik, ahol egyre élesebb a verseny. Az oktatási tartalom digitalizált formában már olyan sokféleképpen és olyan sokféle eszközzel vihető be az osztályterembe, hogy szinte kedvem lenne visszaülni egy általános iskolai tanórára egy valóban interaktív táblás foglalkozásra. Tovább a folytatáshoz →