Pár napja az APPLE visszaigazolta, hogy az iTunes rendszerben regisztrált podcast csatornám hiteles. Az amerikai iTunes Store-ba lettem besorolva 🙂 Az iTunes segítségével a podcastekre fel lehet iratkozni, de alternatívaként készítettem egy weboldalt is (podcast.ollejanos.hu) ahol webes felületen, quick time használatával meg lehet majd nézni a felvételeket.
2010. május hónap bejegyzései
Oktatás-Informatika Folyóirat 2. szám
Kisebb késéssel, de végül megjelent a folyóiratunk 2.száma. A tartalom összeállításánál igyekeztünk figyelni a korábban meghatározott alapelvekre, miszerint a tudományos írásművek mellett egyaránt megjelenjenek jó gyakorlatok, interjúk, más műfajok is. Bízunk benne, hogy az egyensúly megtartásával sikerült ismét érdekes és olvasmányos tartalmat összeállítani. A 2009/2. szám az előző év utolsó száma. A soron következő, szerkesztés alatt álló írásművek már a 2010/1.számban fognak megjelenni várhatóan még a nyári szünet előtt. A terveink szerint ősszel a folyóirat “utoléri magát” és idén mind a 4 tervezett szám megjelenik majd nyomtatott és késleltetéssel online formátumban is.
A tanulás információtechnológiája
Május 12-én a Nemzeti Hírközlési és Informatikai Tanács IT3 Műhely tagjainak meghívására egy szakmai beszélgetésen vettem részt, ahol a tanulás jövőjéről, elsősorban az IKT eszközökkel támogatott tanulás és oktatás fejlődésének lehetséges irányairól vitáztunk. Három óra alatt szóba került az ELTE eLearning rendszer és általában az eLearning további fejlődésének tendenciái, illetve a jövő tanulásának, oktatásának pedagógiai és technikai sajátosságai.
Egy módszer alkonya: a katedrapedagógia végnapjai a felsőoktatásban
Április 30-án rendezte meg a BCE a “Korszerű felsőoktatási pedagógiai módszerek, törekvések” című konferenciát, ahol a szervezők felkérésére plenáris előadást tartottam a “katedrapedagógia” általam aktuálisnak gondolt kérdéseiről. Az előadás szubjektív látásmódot tükröz, hiszen egyetemi oktatóként az előadásban szereplő jelenséggel napi szinten élek együtt.
ANAPOD – Anadolu University Podcasting Project
2010. április 23-30. között Törökországban jártam, ahol Istanbul városi életének pillanatai mellett Anadoluban ismerkedtem az ottani török egyetem működésével, különös tekintettel a podcasting megoldásokra. Az egyetem komplex rendszer épített ki, hogy az előadásokat rögzítsék majd online formában is megosszák a hallgatóikkal, illetve másokkal. Az innováció befogadása számos hasonlóságot mutat a hazai gyakorlattal, de akadnak szélsőséges különbségek is. Az egyetemen 1.1 millió a távoktatásban résztvevő aktív hallgatók száma, ami nekünk már önagában izgalmassá teszi a fejlesztéseiket.