Az elmúlt napokban több továbbképzést is tartottam pedagógusoknak. Évek óta előadok nevelőtestületi értekezleteken, kisebb vagy nagyobb továbbképzéseken, elég változatos témákban. A hosszú időszak egyik legfontosabb tapasztalata, hogy a tényleges témától függetlenül mindig, kivétel nélkül, minden esetben előkerülnek a közoktatás aktuális kérdései. A résztvevők vérmérsékletétől függő stílusban és formában, de mindig megbeszéljük, hogy mi a gond és hogyan lehetne, kellene másképp szervezni a közoktatást.
2010. február hónap bejegyzései
Tavaszi félév és konnektivista módszertan
Oktatáscentrikus félév elé nézek, meglehetősen sok kurzussal. Ezek egy része oktatás-informatikai témákhoz köthető, de továbbra is jelen van a kutatásmódszertan. Ebben a félévben ismét tanítani fogok tanárszakos hallgatókat, pedagógia szakosokat BA és MA képzésekben, illetve a Neveléstudományi Doktori programban. Az elmúlt hónapok konnektivizmus köré csoportosuló eseményei nem múltak el nyomtalanul, több olyan kurzus is van, ahol megpróbálkozunk ennek az alkalmazásával.
Az első blogbejegyzés
Elkezdeni egy blogot pontosan olyan érzés, mint amikor nekilát az ember megírni egy könyvet. Átgondolja, kitalálja, összegyűjti, megtervezi, szinte már látja az elejét és a végét, de valami még mindig hiányzik ahhoz, hogy az üres oldalon az első sorok elinduljanak. Járkál, jegyzeteket rendezget, rendet tesz az asztalon (számítógépen is) és persze többször elhalasztja a kezdést. Ezt sokszor megbánja, hiszen szinte minden nap lenne olyan, amit érdemes lenne megírni, de hát kinek van erre ideje? Megélni, átélni sem egyszerű, hát még megírni. Ez a helyzet most is fennáll.