2009 őszén, az akkor jegyzeteim szerint egy olyan oktatási portálon gondolkodtam, ahol az egyetemi kurzusokhoz hasonló stílusban és formában, teljesen szabadon elérhetők bizonyos kurzusok. Az akkor korszaknak megfelelően egy kibővített moodle rendszert vázoltam fel, ahol sok személyes oldal, blogok, hírportálok és fórumrendszerek állnak rendelkezésre, hogy ha valaki szeretne tanulni, vagy szeretne tanítani. Olyan tartalmakra gondoltam,
(More)…
A szorgalmi időszak utolsó napján érdemes visszatekinteni, hogy a félév során rám bízott csoportokkal milyen feladatokat vállaltunk és milyen mások által is látható eredményeket értünk el. Nehéz megkülönböztetni, hogy mi számít kísérletnek, egy fejlesztés alkalmazásának, vagy mi az, amit egyszerűen csak úgy élünk meg, hogy az IKT környezet lehetőségeit kihasználva igyekeztünk hatékonyabbá tenni a kurzust.
(More)…
1 hete, a Kazinczy-esték sorozatában megtartott előadásomra érkezett meg a kiadóból a “Virtuális környezet, virtuális oktatás” című könyvem. A kiadvány a virtualitás témáját, annak elsősorban pedagógiai vonatkozásait igyekszik elméleti modellekkel megalapozni, illetve a téma kutatásában fontos irányokat és eredményeket összegezni. Szerepelnek benne a kutatási projektünk eredményei is és egyféle jövőkép arra vonatkozóan, hogy ezen a
(More)…
Decembere 4-én, kedden este a Kazinczy-esték sorozat részeként tartottam előadást “Virtuális környezet, virtuális oktatás címmel”. A megtisztelő felkérésre még a nyári szünet előtt mondtam igent, most tudtuk megszervezni az eseményt. A kutatási eredményeket és a tudományos kutatómunkát népszerűsítő előadásban igyekeztem a virtualitást bemutatni, kiemelve a különbségét az online környezetekhez képest. A virtuális környezetekről való gondolkodást
(More)…
Lelkes barátja vagyok a tudományos disszeminációnak. Nem a felolvasóülésekre és tudományos konferenciákra gondolok, hanem azokra a rendezvényekre, ahol kutatási eredményekről kötetlenül beszélgethet kutató és nem kutató. Többször és több helyen írtam már róla, hogy a kutatások kötelező elemévé tenném a tudományos konferenciák mellett az értelmező beszélgetéseket, ismertetőket, ahol a megfelelő interaktivitás is biztosított. Két féléven
(More)…
Iskolaérett szülő
