A IV. Oktatás-Informatikai Konferencia két szekciójában is aktívan közreműködtem előadóként. A két különálló kutatás és ebből adódóan a két külön előadás eddig a blogbejegyzésig nem kapcsolódott össze bennem, de így átolvasva egészen új ötleteim támadtak a generációs nemzedéki modell megmentésére Természetesen nem gondolom komolyan, hogy egyszercsak lesz majd egy virtuális nemzedék, akik nem csak a
(More)…
Órák kérdése és kezdetét veszi a IV. Oktatás-Informatikai Konferencia. Ez egy olyan esemény, amiről többféleképpen is írnom lehetne (kellene). Az utólagos szakmai összegzés és tapasztalatok leírása egyoldalú lenne. A program alapján minden szekciót megkedveltem, nehéz lesz választani. A szervezés egyik legérdekesebb része, amikor az elfogadott szakmai anyagokból ki kell rajzolni egy térképet, ami a kérések
(More)…
A felsőoktatásban eLearning rendszert kialakítani, fejleszteni, menedzselni nagyon komplex feladat. Az oktatásmenedzsment bármely területét felvonultathatnánk, nem találnánk olyat, ami ne lenne nehéz, vagy amit éppenséggel könnyű lenne eredményesen, hatékonyan és közelégedettségre üzemeltetni. (Utóbbi eredmény pedig, valljuk meg, lehetetlen.) Évtizedekkel, esetleg évszázadokkal korábban kialakult rendszerek menedzselése is nehéz, hiszen még a rögzült szokásoktól eltérő gondolatok is
(More)…
A XII. eLearning fórum címe találó, de az is igaz, hogy egy olyan területről van szó, ahol a megújulás és a változás természetes. Az eLearning fórum a fejlesztők fóruma, ugyanakkor találkozási lehetőség a különböző műfajban, ugyanazon területen dolgozók számára. Egy eLearning rendezvényen mindig lehet csalódni és mindig lehet rácsodálkozni, attól függ hogy a programot, vagy az
(More)…
Néhány napja ért véget a XI. Országos Neveléstudományi Konferencia, a hazai neveléstudományi szakmai közélet legfontosabb eseménye. A konferencia programja és résztvevői nem csak egyféle élő és éppen aktuális szaknévsort mutatnak be a hazai kutatókkal és kutatásokkal kapcsolatban, hanem remek lehetőséget adnak tudományszociológiai, tudományelméleti kérdések tisztázására is. Nem feltétlenül a konferenciakötetből kell kiindulni, elegendő a szünetekben
(More)…
Iskolaérett szülő
