Lezártuk az Oktatás-Informatika Folyóirat 2. számának kéziratát. Szokatlanul nehezen ment, de bízom benne, hogy a tartalom kárpótol majd mindenkit és kellőképpen kompenzálja a jelentős késést. A folyóirat továbbra is szeretne teret adni elméleti és gyakorlati írásoknak, esettanulmányoknak, riportoknak, kutatási beszámolóknak az eLearning területén. A 3. szám munkálatai már jó úton haladnak, várhatóan március közepén zárjuk
(More)…
Az elmúlt napokban több továbbképzést is tartottam pedagógusoknak. Évek óta előadok nevelőtestületi értekezleteken, kisebb vagy nagyobb továbbképzéseken, elég változatos témákban. A hosszú időszak egyik legfontosabb tapasztalata, hogy a tényleges témától függetlenül mindig, kivétel nélkül, minden esetben előkerülnek a közoktatás aktuális kérdései. A résztvevők vérmérsékletétől függő stílusban és formában, de mindig megbeszéljük, hogy mi a gond
(More)…
Oktatáscentrikus félév elé nézek, meglehetősen sok kurzussal. Ezek egy része oktatás-informatikai témákhoz köthető, de továbbra is jelen van a kutatásmódszertan. Ebben a félévben ismét tanítani fogok tanárszakos hallgatókat, pedagógia szakosokat BA és MA képzésekben, illetve a Neveléstudományi Doktori programban. Az elmúlt hónapok konnektivizmus köré csoportosuló eseményei nem múltak el nyomtalanul, több olyan kurzus is van,
(More)…
Elkezdeni egy blogot pontosan olyan érzés, mint amikor nekilát az ember megírni egy könyvet. Átgondolja, kitalálja, összegyűjti, megtervezi, szinte már látja az elejét és a végét, de valami még mindig hiányzik ahhoz, hogy az üres oldalon az első sorok elinduljanak. Járkál, jegyzeteket rendezget, rendet tesz az asztalon (számítógépen is) és persze többször elhalasztja a kezdést.
(More)…
